PENALARAN

Pendidikan sebagai proses memanusiakan manusia muda tidak pernah berhenti selama peradaban manusia masih terus berlangsung. Dalam konteks ini, memanusiakan manusia muda beriring dengan tingkat kemajuan dan peradaban-kebudayaan manusia. Tulisan referensial tentang pendidikan demikian banyak dan semuanya berguna bagi kita. Tinggal bagaimana kita bisa memanfaatkannya, terutama dalam konteks pendidikan.   Tulisan ini Diberdayakan oleh Terjemahan Kamis, 06 Maret 2014  Metode Desain (Design Method), Khusus untuk DKV  Oleh: Nasbahry Couto        Pengetahuan ini sebenarnya berlaku untuk semua disiplin desain, namun aplikasinya pada disiplin desain berbeda akan sangat berbeda-beda. Dapat dikatakan ada puluhan jurnal, buku dan artikel yang dapat menjelaskan metoda desain ini, dan ilmu desain itu sendiri sudah sangat berkembang. Jadi apa yang diuraikan pada laman ini sangat terbatas (dibatasi). Oleh karena itu aspek historis dari metoda desain ini jadi perhatian utama pada la

I.                    FILSAFAT ANALITIKA BAHASA 1.1   Pendahuluan Perhatian filsafat terhadap bahasa memang telah berlangsung lama, sejak pra-Socrates, ketika Herakleitos membahas hakikat segala sesuatu, termasuk alam semesta. Aristoteles menyebutnya para fisiologis kuno ( hoi arkhaioi physiologoi ). Perhatian Herakleitos terpusat pada dunia fenomenal, tidak setuju bahwa di atas dunia fenomenal ini terdapat `dunia menjadi` namun ada dunia yang lebih tinggi, dunia idea dunia kekal yang berisi `ada` yang murni. Ia tak puas hanya dengan fakta perubahan saja hingga mencari prinsip perubahan yang menurutnya tak bisa dietmukan dalam dunia material melainkan dunia manusiawi yang menempatkan kemampuan bicara menjadi tempat sentrtal. Menurut Herakleitos bahwa `kata` ( logos ) bukan semata gejala antropologi, namun kebenaran universal, `dengarlah pada sang kata dan akuilah semua benda itu satu`. Pemikiran Yunani merupakan awal bergeser dari filsafat alam kepada filsafat bahasa yang m